A.可以養(yǎng)成嚴(yán)密的邏輯素質(zhì)
B.可以培養(yǎng)科學(xué)精神
C.可以學(xué)習(xí)導(dǎo)師的做人品格
D.可以學(xué)習(xí)導(dǎo)師的做事態(tài)度
E.可以獲取一定的報(bào)酬
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A.校領(lǐng)導(dǎo)
B.黨委
C.院領(lǐng)導(dǎo)
D.教授
A.個(gè)人
B.組織
C.單位
D.社會(huì)
A.客觀性
B.必然性
C.穩(wěn)定性
D.多樣性
E.重復(fù)性
A.從事多點(diǎn)教學(xué)
B.從事課后兼職
C.從事兼職工作
D.從事多樣教學(xué)
A.遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育
B.注重學(xué)思結(jié)合，知行合一
C.因材施教，不斷提高教育質(zhì)量
D.嚴(yán)慈相濟(jì)，教學(xué)相長(zhǎng)
E.尊重學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
最新試題
師德宣傳教育的活動(dòng)形式主要有（）
真正的工匠精神應(yīng)該是（）三者的統(tǒng)一。
師德培訓(xùn)為教師的發(fā)展提供外部的推動(dòng)力量，促進(jìn)教師自身“內(nèi)驅(qū)力”的強(qiáng)化，將師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為自身穩(wěn)定的（）和（）
教師要懂得（），時(shí)刻注重自身的言行舉止。
常用的師德評(píng)價(jià)方法主要有（）等。
新時(shí)代，技工院校的教師要具有以下幾個(gè)方面的素養(yǎng)（）
樹立道德榜樣，提高道德意識(shí)，促進(jìn)社會(huì)道德人格的形成，提升道德文明，是現(xiàn)代社會(huì)（）的目的。
師德培訓(xùn)做到全員參與，全面提高，全員指的是（）
從社會(huì)層面關(guān)愛(ài)教師心理健康的做法主要有（）
教師職業(yè)道德的培養(yǎng)和塑造要注重（）相統(tǒng)一。