A.定期升、降級(jí)
B.定期升級(jí)
C.定期評估工資制度
D.隨時(shí)調(diào)級(jí)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.福利費(fèi)
B.職務(wù)等級(jí)工資
C.津貼
D.生活補(bǔ)貼
A.小于津貼部分占的比重
B.等于津貼部分占的比重
C.大于津貼部分占的比重
D.遠(yuǎn)大于津貼部分占的比重
A.職務(wù)(技術(shù))等級(jí)工資
B.生活補(bǔ)貼
C.保健津貼
D.福利費(fèi)
A.學(xué)校使用的土地、建筑物等如果不用于教育而可能獲得收入
B.學(xué)校物質(zhì)設(shè)備因用于教育而免征的稅收
C.已滿勞動(dòng)力年齡的學(xué)生因上學(xué)而失去就業(yè)機(jī)會(huì)社會(huì)可能獲得的稅收
A.學(xué)生家庭所支付的學(xué)費(fèi)
B.學(xué)生家庭或個(gè)人支付的書籍文具費(fèi)
C.學(xué)生家庭或個(gè)人支付的雜費(fèi)
D.學(xué)生家庭或個(gè)人支付的在校住宿費(fèi)
E.學(xué)生家庭或個(gè)人支付的家用電器費(fèi)
最新試題
一個(gè)人的教育精神成本屬于()。
教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的核心課題是()。
分析解決我國教師工資問題的思路。
試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
在我國,普通中學(xué)規(guī)模的分布情況是()。
世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計(jì)的方法,用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟(jì)意義的學(xué)術(shù)論文是()。
簡述美國中學(xué)適度規(guī)模。
美國關(guān)于教育規(guī)模的研究表明()。
簡要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。
達(dá)到法定勞動(dòng)年齡的學(xué)生因受教育而未就業(yè),政府可能放棄的稅收屬于()。