多項選擇題關于“教育市場”問題的主要觀點有()。
A.伴隨說
B.范圍說
C.供需說
D.衍生或拓寬說
E.軟市場說
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1.多項選擇題按教育需求的主要可將教育需求劃分為()。
A.社會需求
B.個人需求
C.教育供給
D.物質(zhì)需求
E.精神需求
2.多項選擇題人力資本與物力資本的共同特征是()。
A.都能使個人收入增加
B.都能使國民收入增加
C.都通過投資形式實現(xiàn)
D.均具有資本的性質(zhì)
E.都可帶來剩余產(chǎn)品
3.多項選擇題勞動力市場劃分理論將市場劃分為()。
A.主要勞動力市場
B.交要勞動力市場
C.一級市場
D.二級勞動力市場
E.簡單勞動力市場
4.多項選擇題西方第二代教育經(jīng)濟理論主要包括()。
A.篩選假設理論
B.社會化理論
C.勞動力市場劃分理論
D.教育勞動學說
E.社會再生產(chǎn)理論
5.多項選擇題人力資本與物力資本相比其自身特征有()。
A.間接性
B.高效性
C.延效性
D.多效性
E.易流性
最新試題
建國以來,教師工資制度的變遷,不正確的敘述是()。
題型:單項選擇題
達到法定勞動年齡的學生因受教育而未就業(yè),政府可能放棄的稅收屬于()。
題型:單項選擇題
一個人的教育精神成本屬于()。
題型:單項選擇題
確定勞動簡化的根據(jù)是()。
題型:單項選擇題
試述丹尼森的因素分析法的特點。
題型:問答題
世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計的方法,用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟意義的學術論文是()。
題型:單項選擇題
簡要回答確定使用勞動簡化法的尺度和媒介。
題型:問答題
學生已滿勞動年齡因上學而失去的收入部分屬于()。
題型:單項選擇題
試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟效益。
題型:問答題
簡要回答反事實度量法。
題型:問答題