對于規(guī)模過大成長型學(xué)校，其策略應(yīng)是（）。

簡要回答確定使用勞動簡化法的尺度和媒介。

教育經(jīng)濟學(xué)研究的核心課題是（）。

確定勞動簡化的根據(jù)是（）。

試述教育規(guī)模過小成長型學(xué)校的優(yōu)缺點及對策。

舒爾茨的“系數(shù)分析法”計算的第二步是根據(jù)（）。

美國關(guān)于教育規(guī)模的研究表明（）。

試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟效益。

簡述中國高等學(xué)校適度規(guī)模。

建國以來，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。