教師的平均工資應(yīng)該略高于其他行業(yè)的工資，是因為（）。

建國以來，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。

試從經(jīng)濟學(xué)角度考察教育經(jīng)濟效益。

一個人的教育精神成本屬于（）。

簡要回答反事實度量法。

確定勞動簡化的根據(jù)是（）。

美國關(guān)于教育規(guī)模的研究表明（）。

為什么教育經(jīng)濟效益計量上只能求得近似值？

試述丹尼森的因素分析法的特點。

試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟效益。