A.人力資源
B.自然資源
C.資本資源
D.信息資源
E.行政資源
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A.觀察法
B.訪談法
C.問卷放
D.參與法
E.工作日志法
A.公文處理
B.情境面試
C.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
D.角色扮演
E.管理者游戲
A.績效溝通
B.標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定
C.績效改進(jìn)
D.數(shù)據(jù)收集
E.考核
A.明確工作分析的目的
B.選擇信息來源
C.選擇收集信息的方法和系統(tǒng)
D.確定收集信息的原則
E.確定信息收集內(nèi)容
A.暫時(shí)解雇
B.永久性解雇
C.減低工資
D.工作分擔(dān)
E.減少工作時(shí)間
最新試題
人力資源開發(fā)與管理的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在()。
結(jié)果層次的培訓(xùn)評(píng)估常用的評(píng)估方法有()。
用來鑒定一個(gè)人在一般的或是某一特殊的方面,經(jīng)過學(xué)習(xí)或培訓(xùn)后實(shí)際能力的高低,是()。
學(xué)習(xí)層次的培訓(xùn)評(píng)估常用的評(píng)估方法包括()。
優(yōu)化型工作設(shè)計(jì)的理論依據(jù)是()。
在培訓(xùn)評(píng)估的層級(jí)體系中,以下說法正確的是()。
采取科學(xué)的手段和方法對(duì)人所蘊(yùn)含的人才資源力求準(zhǔn)確的、基本的了解,是遵循了員工使用原則中的()。
約翰·科蒙斯曾使用過“人力資源”這一概念的著作有()。
按照激勵(lì)理論的相關(guān)知識(shí),不公平感的起因包括過程的不公平、起點(diǎn)的不公平和()。
工作分析及其成果可以應(yīng)用的范圍包括()。