課堂評價的反饋應注重（）。

低年級情境表演活動中要注重培養(yǎng)學生的（）。

關于藝術教材編寫的要求，正確的是（）。

良好的音樂聽覺和（）對學生豐富情感體驗、積累音樂聽覺經驗、感受音樂的美好、身心健康成長具有重要意義。

3-5年級要求學生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色，知道（）。

豐富有趣的唱游活動可以培養(yǎng)學生的（）、韻律感和初步的藝術表現能力。

在藝術教學過程中，（）不是營造開放的學習情境的方式。

第一學段（1-2年級）學業(yè)質量描述提出聆聽音樂，對音樂情緒的反應及對音樂的聯(lián)想和想象符合音樂基本特征并體現（）。

以下哪一項不屬于義務教育階段藝術課程的設計思路？（）

三至五年級學生在聆聽、體驗音樂時能始終將（）指向音樂，活動遵守規(guī)則，不影響他人。