單項選擇題英語四、六級證書主要表明的是()

A.K
B.KST都有
C.S
D.T


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項選擇題作為一個大學生,大學階段K的學習目標是什么?()

A.更好地與社會接觸增長見識
B.盡量多的學習相關知識
C.全面了解某一領域的知識內(nèi)容
D.建立自己專業(yè)的知識體系

2.單項選擇題大學階段,S的目標是()

A.讓自己成為全才
B.獲得心儀的工作
C.掌握好本專業(yè)
D.擁有職場技能

3.單項選擇題被父母逼迫考了5次公務員的重慶女孩最核心的生涯困擾是()

A.不知道自己喜歡什么職業(yè)
B.能力不足,考不上公務員
C.不了解職場
D.父母和自己看法不一致,又無法說服父母

5.單項選擇題生涯規(guī)劃與發(fā)展三步走:第一就是定位方向;第二是確定當前狀態(tài)/況;第三是()

A.去發(fā)現(xiàn)新的機會
B.反思當前規(guī)劃
C.磨煉自己的能力
D.尋找發(fā)揮的空間

最新試題

對工作和生活方面的問題提供支持,替一些被指導者所發(fā)生的錯誤承擔責任,在必要時間可以作為一個緩沖帶,這是指導師計劃的()

題型:單項選擇題

采用一組模擬情景和模擬工作任務來對管理人員進行培訓的方法是指()

題型:單項選擇題

屬于基礎能力的是()

題型:單項選擇題

組織根據(jù)各個員工的特長、興趣與愛好不同,進行人力資源配置和開發(fā),做到人盡其才,才盡其用,促進員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()

題型:單項選擇題

特別適于對新員工培訓的是()

題型:單項選擇題

員工組織社會化過程是員工融入組織成為合格員工的過程,個人對崗位的適應.組織文化的適合和職業(yè)心理的轉換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()

題型:單項選擇題

在工作—家庭沖突的形式中,由于把時間都投入工作領域(或家庭領域),而沒有時間參與家庭領域(或工作領域)的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是()

題型:單項選擇題

在工作重新設計的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過多樣化的職業(yè)活動以提高能力,避免職務專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設計方法稱為()

題型:單項選擇題

屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有()

題型:多項選擇題

組織發(fā)展目的不包括()

題型:單項選擇題