教育法治的權威化體現(xiàn)在（）

我國高校實行教師職務制度，高校教師職務包括（）

20世紀80年代，我國提出的法治建設方針包括（）。

高校教職工代表大會的代表不可以連選連任。

2017年2月教育部公布修訂版《普通高等學校學生管理規(guī)定》，修訂呈現(xiàn)的亮點有（）

高校教學基地既是教學、科研的重要基地，又是示范推廣先進技術的孵化器。

改革開放以來，我國職業(yè)教育走上健康發(fā)展軌道，開始了現(xiàn)代化法治的進程，先后頒布了（）等規(guī)范性文件。

實施義務教育的民辦學?？梢允褂镁惩饨滩?。

公辦學校參與舉辦的民辦學校應當具有獨立性，具體表現(xiàn)在（）

中國對境外教育機構頒發(fā)的學位證書、學歷證書及其他學業(yè)證書，只有當我國與該國締結了相關的國際條約，才對系列證書予以承認。