A.開放性
B.教育性
C.獨特性
D.穩(wěn)定性
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A.學(xué)歷結(jié)構(gòu)
B.職務(wù)結(jié)構(gòu)
C.專業(yè)結(jié)構(gòu)
D.學(xué)緣結(jié)構(gòu)
A.美國
B.日本
C.法國
D.英國
A.單位自評
B.國家評價
C.同行專家評價
D.領(lǐng)導(dǎo)評價
A.高等教育領(lǐng)導(dǎo)體制
B.高等教育投資體制
C.高等教育教學(xué)體制
D.高等學(xué)校內(nèi)部管理體制
A.哈佛學(xué)院
B.耶魯學(xué)院
C.威斯康星大學(xué)
D.麻省理工學(xué)院
最新試題
高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括（）
就高校社會服務(wù)的內(nèi)容而言，校內(nèi)場館設(shè)施對外開放屬于（）
運用參與式教學(xué)法的基本要求是什么（）
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒墝ｉT人才，應(yīng)從哪幾個方面研究（）
為了引導(dǎo)高校合理定位，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，教育部組織開展的院校評估，包括（）
高等學(xué)校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進(jìn)。
我國高等教育經(jīng)費分擔(dān)的主體為三個，即（），這也是世界各國高等教育成本分擔(dān)的一個基本構(gòu)成。
高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有（）
運用案例教學(xué)法，教師要掌握哪三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)（）
高校教學(xué)評價的主要類型有（）