A.自我反省
B.慎獨(dú)
C.修養(yǎng)
D.內(nèi)心信念
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A.維護(hù)社會經(jīng)濟(jì)效益
B.保障所在學(xué)校利益
C.自我犧牲
D.自我保全
A.不在教育教學(xué)活動中對學(xué)生有偏有向
B.不在教育教學(xué)活動中謀取不正當(dāng)?shù)膫€人利益
C.在教育教學(xué)活動中任勞任怨
D.在教育教學(xué)活動中注意個人儀表
A.愛集體
B.愛學(xué)校
C.愛職業(yè)
D.愛學(xué)生
A.教師對道德規(guī)范的遵守完全依賴于輿論的監(jiān)督
B.已經(jīng)部分地獲得了道德自由
C.教師對道德規(guī)范還沒有認(rèn)同感
D.教師道德發(fā)展水平處于他律階段
A.不同階級的利益沖突
B.不同角色的義務(wù)沖突
C.不同時代的價值觀沖突
D.不同主體的物質(zhì)利益沖突
最新試題
教師職業(yè)道德培養(yǎng)和塑造的主要舉措包括（）、注重師德激勵、嚴(yán)格師德懲處等。
教師的職業(yè)是富于責(zé)任感的事業(yè)，教師承擔(dān)著為國家、為社會培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的偉大重任。（）
學(xué)高為師，教師要做大國工匠的（）。
盡管學(xué)生都是不同的個體，在教育教學(xué)中，教師也沒有必要轉(zhuǎn)換角色，多角度處理問題。（）
教師的崗位奉獻(xiàn)要體現(xiàn)出專業(yè)性。（）
熱愛祖國是教師對（）的崇高情感。
為維護(hù)教師的權(quán)益，師德評價不合格，也不能實(shí)行“一票否決”。（）
教師職業(yè)道德評價是指教師自己、他人或組織根據(jù)教師職業(yè)道德準(zhǔn)則、規(guī)范和科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，對教師的職業(yè)（）做出的考察和價值判斷。
尊崇、熱愛教師崗位，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展，教師就要（）。
陶行知認(rèn)為教師應(yīng)該具有的精神包括（）、實(shí)踐精神、民主精神。