大學(xué)生對于自我感覺的定位,正確的包括哪些:()
(1)大學(xué)生還是學(xué)生
(2)以學(xué)業(yè)為主,盡量減少與社會的接觸
(3)大學(xué)階段是由學(xué)生向職業(yè)人轉(zhuǎn)化的重要階段
(4)以學(xué)業(yè)為輔,盡可能多的參與到社會實(shí)踐中
A.(2)(3)
B.(1)(3)
C.(3)(4)
D.(2)(4)
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面對“派別林立”的各種校園社團(tuán),在選擇時應(yīng)考慮哪些方面:()
①以自身的興趣、愛好為前提
②看名稱就行了
③社團(tuán)的選擇與職業(yè)規(guī)劃聯(lián)系起來
④多多益善,豐富生活
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
A.職業(yè)道德
B.職業(yè)意識
C.職業(yè)習(xí)慣
D.以上均是
A.是理解情緒所傳送意義的能力
B.是認(rèn)識和分析情緒產(chǎn)生原因的能力
C.理解復(fù)雜心情的能力
D.以上說法都正確
最新試題
對工作和生活方面的問題提供支持,替一些被指導(dǎo)者所發(fā)生的錯誤承擔(dān)責(zé)任,在必要時間可以作為一個緩沖帶,這是指導(dǎo)師計(jì)劃的()
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過多樣化的職業(yè)活動以提高能力,避免職務(wù)專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計(jì)方法稱為()
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括()
以下關(guān)于職業(yè)目標(biāo)的組合,說法正確的有()
組織根據(jù)各個員工的特長、興趣與愛好不同,進(jìn)行人力資源配置和開發(fā),做到人盡其才,才盡其用,促進(jìn)員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
以下關(guān)于個人職業(yè)生涯開發(fā)的目標(biāo),表述正確的有()
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中,通過工作的縱向擴(kuò)張,讓員工能夠參與計(jì)劃、組織和監(jiān)控自己的工作的方法稱為()
幫助員工認(rèn)清未來的職業(yè)發(fā)展道路,明確職業(yè)發(fā)展方向,從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
具體目標(biāo)是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開發(fā)后個人體現(xiàn)出來的各個與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面,包括()
通常表現(xiàn)為自信、進(jìn)取、精力充沛、盛氣凌人等個性特質(zhì),會被吸引去從事那些包含著大量以影響他人或獲得權(quán)力為目的職業(yè)。這是哪一種職業(yè)性向()