通過評價將獲得的信息向評價對象做出反饋，使評價對象反省自身狀態(tài)，用以調整、改進教學策略，克服不足，促進發(fā)展是指音樂教學評價中的（）功能。

人聲的類型從廣義上講可分為幾個種類，其中不包括的人聲類型是（）

通過評價對評價對象進行某種刺激，使評價對象對教學活動處于積極活動的狀態(tài)之中是指教學評價中的（）功能。

教學評價起著引導評價的對象朝預定目標前進的功能和作用。音樂教學評價的目的與標準將直接引導評價對象向標準方向努力，這是指音樂評價的（）功能。

世界四大芭蕾舞劇不包括（）

下列不符合美聲唱法的聲音特點的是（）

男低音可分為（）

充分運用人體各部位可能發(fā)出的聲音參與演奏，并冠以“人體樂器”的美稱的叫教育家是（）

強調學生的主體地位，徹底改變了傳統(tǒng)教學方式的教學法是（）

拍手、拍腿、跺腳這些動作屬于哪種教學法的基本內容（）