A.動(dòng)作
B.原型操作
C.個(gè)別差異
D.言語(yǔ)
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A.動(dòng)作能力
B.語(yǔ)言能力
C.認(rèn)知能力
D.溝通能力
A.角色游戲
B.結(jié)構(gòu)游戲
C.表演游戲
D.智力游戲
A.危機(jī)調(diào)試
B.早預(yù)見(jiàn)兒童生理缺陷
C.進(jìn)行養(yǎng)成性教育
D.及早發(fā)現(xiàn)幼兒心理問(wèn)題征兆
A.“我”
B.“你”
C.“他”
D.“我的”
A.言語(yǔ)暗示
B.情緒喚醒
C.個(gè)人成敗經(jīng)驗(yàn)
D.替代經(jīng)驗(yàn)
A.文字
B.口頭語(yǔ)言
C.圖表
D.動(dòng)畫(huà)
E.圖像
A.教育學(xué)
B.心理學(xué)
C.生理學(xué)
D.社會(huì)學(xué)
E.發(fā)展學(xué)
最新試題
中國(guó)教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國(guó)特色的()理論。
()是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動(dòng),在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
關(guān)于學(xué)前兒童音樂(lè)欣賞活動(dòng)中音樂(lè)作品的選擇,下列說(shuō)法正確的是()。
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動(dòng)中動(dòng)作的選擇,下列說(shuō)法正確的是()。
在歌唱活動(dòng)中,選擇曲調(diào)需要注意()。
幼兒園音樂(lè)欣賞活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒()。
關(guān)于教師的范唱和指導(dǎo)的設(shè)計(jì),下列說(shuō)法正確的是()。
()是對(duì)班級(jí)日常事務(wù),以及家園日常交流、家長(zhǎng)會(huì)組織與召開(kāi)等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。
在打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)中,關(guān)于看指揮演奏的要求,下列說(shuō)法正確的是()。
打擊樂(lè)器的選擇要求主要有()。