請(qǐng)依據(jù)下面的內(nèi)容設(shè)計(jì)一個(gè)小班的教學(xué)活動(dòng)。
給媽媽的媽媽送甜蜜
小松鼠給媽媽準(zhǔn)備了禮物,甜甜的糖、甜甜的巧克力蛋糕。媽媽收下禮物,甜甜地笑著說(shuō):“你的禮物甜到媽媽心里去了。明天,我們?nèi)ソo媽媽的媽媽送禮物好嗎?”
媽媽的媽媽?哦,小松鼠明白了,媽媽的媽媽就是外婆呀!
第二天,媽媽和小松鼠一起去外婆家。小松鼠看著媽媽提著的籃子,問(wèn):“送給外婆什么禮物呀?外婆也會(huì)甜甜地笑,也會(huì)甜到心里去嗎?”
到了外婆家,桌子上已經(jīng)擺滿了甜甜的東西,小松鼠想:外婆已經(jīng)有了那么多甜甜的東西,送什么禮物才能讓外婆甜甜地笑.甜到心里去呢?
媽媽拿出一條長(zhǎng)長(zhǎng)軟軟的圍巾給外婆圍上,外婆甜甜地笑起來(lái)。小松鼠忽然想到外婆最喜歡自己的吻,他貼著外婆的臉給了她一個(gè)甜甜的吻。外婆摟著小松鼠說(shuō):“你們的禮物甜蜜蜜的,甜到我心里去了!”
要求:(1)從日常生活和幼兒的經(jīng)驗(yàn)引發(fā)教學(xué)內(nèi)容;
(2)運(yùn)用游戲化、活動(dòng)化的教學(xué)方式:
(3)突出幼兒學(xué)習(xí)的自主性和積極性:
(4)在幫助幼兒習(xí)得經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的同時(shí),重視幼兒情感、態(tài)度、能力的培養(yǎng)。
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A.游戲法
B.觀察法
C.練習(xí)法
D.操作法
A.練習(xí)性游戲
B.角色游戲
C.象征性游戲
D.有規(guī)則游戲
E.結(jié)構(gòu)游戲
A.隨意想象
B.不隨意想象
C.創(chuàng)造
D.再造想象
最新試題
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動(dòng)中動(dòng)作的選擇,下列說(shuō)法正確的是()。
在歌唱教學(xué)活動(dòng)中,需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識(shí)與技能?()
培養(yǎng)幼兒(),使幼兒懂得自我保護(hù),以避免事故的發(fā)生。
中國(guó)教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國(guó)特色的()理論。
關(guān)于教師的范唱和指導(dǎo)的設(shè)計(jì),下列說(shuō)法正確的是()。
()對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值,能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力,促進(jìn)幼兒個(gè)性、社會(huì)性健康發(fā)展。
在歌唱活動(dòng)中,選擇曲調(diào)需要注意()。
在設(shè)計(jì)歌唱教學(xué)活動(dòng)時(shí),教師可以從()分析與處理歌曲。
適合5~6歲兒童學(xué)習(xí)掌握的舞蹈動(dòng)作有()。
分析學(xué)前兒童打擊樂(lè)器演奏能力的發(fā)展特點(diǎn),可以從()方面進(jìn)行。