問答題
張老師和孩子們在玩音樂游戲《狐貍和兔子》，老師當狐貍，孩子們當小兔子。第一遍游戲后，小奕忽然跑到老師面前問：“張老師，您說狐貍怕大蟒蛇嗎？”老師說：“當然怕了，大蟒蛇很兇猛的。”“老師，那我就當大蟒蛇吧，我來捉狐貍。”說完用期待、渴求的目光望著老師，張老師不忍心打消他的積極性和創(chuàng)新性，可游戲中沒有這個角色，音樂中也沒有這樣的情節(jié)，如果滿足了他的要求，其他幼兒也有新的想法又該怎么辦呢？
對于張老師的困惑，你有什么好的建議嗎？
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2.問答題簡述講述活動設計和實施的步驟及指導。
3.問答題簡述學前健康教育的意義。
4.單項選擇題下列哪一項不是世界流行的兒童音樂教育流派（）。
A.蒙臺梭利體系
B.奧爾夫體系
C.達爾克羅茲體系
D.柯達伊體系
5.單項選擇題讓7歲以下的兒童畫在高樓上所見的汽車，他畫的往往不是俯視圖，而是那種側面的、有輪子的汽車；在兒童的畫中，不管明暗、冬夏，樹葉總是綠色的，蘋果永遠是紅色的，這主要表明此時的兒童畫（）。
A.表象符號的形成
B.感覺的強調和夸張
C.主觀印象的表現(xiàn)（以自我為中心）
D.內容豐富、技能高超
最新試題
在打擊樂器演奏活動中，創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運用（）的變化設計配器方案和進行演奏表現(xiàn)的活動。
題型：多項選擇題
（）要綜合考慮幼兒園的課程特色，結合班上幼兒實際。
題型：單項選擇題
學前兒童韻律活動的常見模式有（）。
題型：多項選擇題
在歌唱活動中，選擇曲調需要注意（）。
題型：多項選擇題
幼兒園打擊樂器演奏活動可以使幼兒（）。
題型：多項選擇題
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動，可以發(fā)展幼兒的（）。
題型：單項選擇題
在歌唱教學活動中，需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識與技能？（）
題型：多項選擇題
幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒（）。
題型：多項選擇題
在如廁環(huán)節(jié)，除對幼兒進行自理能力培養(yǎng)外，對幼兒進行（）也具有重要的意義。
題型：單項選擇題
（）是對班級日常事務，以及家園日常交流、家長會組織與召開等進行統(tǒng)籌管理。
題型：單項選擇題