建國以來，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。

試從教育經(jīng)濟效益不同層面上考察教育經(jīng)濟效益。

教育對提高勞動生產(chǎn)率的貢獻，下面的敘述錯誤的是（）。

試論教師勞動具有長效性和遲效性。

簡要回答反事實度量法。

試論教師勞動具有獨立性和自主性。

為什么教育經(jīng)濟效益計量上只能求得近似值？

試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學(xué)校的原因。

確定勞動簡化的根據(jù)是（）。

確定教師勞動報酬的基本原則有（）。