A.中央集權(quán)模式
B.權(quán)力分散模式
C.集權(quán)與分權(quán)相結(jié)合模式
D.并重模式
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A.夜大學(xué)
B.函授大學(xué)
C.電視大學(xué)
D.老年大學(xué)
A.集中使用,重點(diǎn)配備
B.面向基層,充實(shí)和加強(qiáng)第一線
C.統(tǒng)籌安排,合理實(shí)用
D.供需見面,雙向選擇
A.擇優(yōu)錄取的招生制度
B.社會主義制度
C.統(tǒng)一分配制度
D.雙軌制
A.繼承文化
B.更新文化
C.傳承文化
D.保存知識
A.斯坦福大學(xué)
B.柏林大學(xué)
C.北京大學(xué)
D.威斯康星大學(xué)
最新試題
高校專業(yè)建設(shè)中,提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是()
我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強(qiáng)勁,這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會需求為導(dǎo)向,偏重職業(yè)性課程,以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求,這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢是()
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求()
高校教學(xué)評價(jià)的主要類型有()
高等學(xué)校教師說課的主要內(nèi)容是()
教師教學(xué)工作評價(jià)的基本方法有()
現(xiàn)場教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些()
我國高校本科教學(xué)工作評估主要類型有()
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價(jià)值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的()
教師教學(xué)工作評價(jià)應(yīng)從哪幾個(gè)方面考查()