A.形成特色原則
B.協(xié)調(diào)性原則
C.統(tǒng)一管理與學(xué)術(shù)自由相結(jié)合原則
D.加速科研成果轉(zhuǎn)化與推廣原則
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A.權(quán)力與權(quán)威相結(jié)合的原則
B.公平與效率相統(tǒng)一的原則
C.教學(xué)管理與科研要求相結(jié)合的原則
D.學(xué)術(shù)管理與行政管理相結(jié)合的原則
A.教學(xué)管理
B.科研管理
C.人力資源管理
D.財力和物力資源管理
A.校務(wù)委員會
B.學(xué)部委員會
C.大學(xué)評議會
D.大學(xué)理事會
A.中央和地方政府
B.社會
C.市場
D.高校
A.堅持社會主義辦學(xué)方向
B.崇尚大學(xué)自治
C.社會廣泛參與
D.市場自由競爭
最新試題
運用調(diào)查法的基本要求是什么（）
高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括（）
就高校社會服務(wù)的內(nèi)容而言，校內(nèi)場館設(shè)施對外開放屬于（）
高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在（）
高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個方面（）
運用參與式教學(xué)法的基本要求是什么（）
高等學(xué)校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進。
高等學(xué)校社會服務(wù)的有效形式包括（）
我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強勁，這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會需求為導(dǎo)向，偏重職業(yè)性課程，以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求，這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢是（）
我國高校本科教學(xué)工作評估主要類型有（）