多項選擇題科研不端是一個老問題,也是一個全球性的問題。近幾年來,韓國首爾大學(xué)教授黃禹錫干細(xì)胞造假、日本東京大學(xué)教授多比良基因研究造假等一系列造假事件紛紛。當(dāng)前。我國正處于劇烈的經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)變之中,科研不端之勢也呈上升之勢。中國科協(xié)進(jìn)行的一項調(diào)查表明,近三成科技工作者認(rèn)為其周圍存在嚴(yán)重的學(xué)術(shù)不端行為,其中尤以抄襲和剽竊他人成果、偽造數(shù)據(jù)或弄虛作假、技術(shù)成果交易中夸大技術(shù)價值或隱瞞技術(shù)風(fēng)險三種行為最為普遍。像“漢芯一號”這樣的造假事件,已經(jīng)不僅僅是學(xué)術(shù)不端行為了。高校教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、科學(xué)育人的基本道德要求是()。

A.努力鉆研專業(yè)知識
B.勇于創(chuàng)新、堅忍不拔
C.要有端正的學(xué)術(shù)態(tài)度
D.實事求是、一絲不茍


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3.多項選擇題堅定立場,把握方向的基本道德要求是()。

A.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),不斷提高政治素質(zhì)
B.擁護(hù)黨的基本路線
C.貫徹黨和國家的方針、政策
D.遵守法律法規(guī)和規(guī)章制度

4.多項選擇題高校教師在實際的教育教學(xué)實踐中要做到團(tuán)結(jié)協(xié)作,應(yīng)做到()。

A.堅持把教師集體利益放在第一位
B.教師間要相互尊重、相互支持、團(tuán)結(jié)協(xié)作
C.工作上要相互學(xué)習(xí)、相互幫助
D.尊重、服從領(lǐng)導(dǎo)

5.多項選擇題獻(xiàn)身教育,甘于奉獻(xiàn)規(guī)范確立的依據(jù)()。

A.獻(xiàn)身教育,甘于奉獻(xiàn)是人民教師應(yīng)當(dāng)遵循的最普遍、最基本的道德要求
B.獻(xiàn)身教育,甘于奉獻(xiàn)是教師教書育人的前提
C.獻(xiàn)身教育,甘于奉獻(xiàn)是衡量教師道德行為的主要標(biāo)準(zhǔn)
D.獻(xiàn)身教育,甘于奉獻(xiàn)是教師道德品質(zhì)修養(yǎng)的集中表現(xiàn)

最新試題

網(wǎng)絡(luò)時代的來臨同樣為技工院校()建設(shè)提出了新的要求,賦予了網(wǎng)絡(luò)時代師德建設(shè)新的內(nèi)涵。給新時代的師德建設(shè)帶來了機(jī)遇,也提出了挑戰(zhàn)。

題型:單項選擇題

莊子強(qiáng)調(diào)以()陶冶學(xué)生情操。

題型:單項選擇題

廉潔從教的人格要求體現(xiàn)在()。

題型:多項選擇題

在加速推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中,作為技工院校的教師,沒有哪個群體比我們更重視技能人才即現(xiàn)代工匠的培養(yǎng)。()

題型:判斷題

徐特立具有豐富的教育思想,他站在無產(chǎn)階級立場對()提出了自己的看法。首先,教師應(yīng)該接受黨的領(lǐng)導(dǎo),要有無產(chǎn)階級的政治立場和全心全意為人民服務(wù)的精神。

題型:單項選擇題

廉潔從教要求教師樹立科學(xué)人生觀和價值觀。()

題型:判斷題

選擇科學(xué)的()是實踐師德考核體系的有效途徑。

題型:單項選擇題

身正為范,教師應(yīng)做工匠精神的()。

題型:單項選擇題

為提倡教師職業(yè)道德修養(yǎng),教師行業(yè)只需要精神激勵,不需要考慮物質(zhì)激勵,這樣可以更好地促進(jìn)崗位奉獻(xiàn)。()

題型:判斷題

我國近代職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培,自1917年發(fā)起中華職業(yè)教育社,開始以倡導(dǎo)和推行()為終身的事業(yè)。

題型:單項選擇題