A.尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生
B.創(chuàng)造有利于學(xué)生自我教育、自我發(fā)展的環(huán)境
C.滿足學(xué)生們的各種要求
D.提供條件保障學(xué)生的自由和權(quán)益
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A.利用家長
B.排斥家長
C.滿足家長的各種利益要求
D.向家長推卸責(zé)任
A.尊重信任學(xué)生
B.理解接納學(xué)生
C.嚴(yán)格要求學(xué)生
D.公正對待學(xué)生
A.追求真理、學(xué)術(shù)至上
B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、學(xué)術(shù)誠信
C.勇于探索、學(xué)術(shù)創(chuàng)新
D.團結(jié)協(xié)作、學(xué)術(shù)民主
A.個人價值無法實現(xiàn)
B.課堂教學(xué)不受學(xué)生的歡迎
C.教師過高的期望
D.教師能力素質(zhì)制約
A.社會提供給教師的待遇導(dǎo)致教師壓力
B.市場經(jīng)濟競爭性特點帶來的教學(xué)與科研壓力
C.社會對教師的要求和態(tài)度使教師感到壓力
D.教育的改革和變化造成教師的壓力
最新試題
教育大計，（）為本。推動教育改革創(chuàng)新，辦人民滿意的教育，關(guān)鍵在教師。
既然師德評價有共性標(biāo)準(zhǔn)，就不需要體現(xiàn)教師的個性發(fā)展。（）
熱愛祖國是教師對（）的崇高情感。
英國哲學(xué)家（）在《教育漫話》中對教師提出了嚴(yán)格要求，認(rèn)為“教師”應(yīng)該是個具有高超的德行，持重、明達(dá)、和善的人，必須具有淵博的知識。
為維護教師的權(quán)益，師德評價不合格，也不能實行“一票否決”。（）
身正為范，教師應(yīng)做工匠精神的（）。
教師的職業(yè)是富于責(zé)任感的事業(yè)，教師承擔(dān)著為國家、為社會培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的偉大重任。（）
用好師德評價結(jié)果，樹立師德楷模，加強教師隊伍的整體教育和培養(yǎng)是十分有益的，這也是發(fā)展性師德評價的初衷。（）
學(xué)高為師，教師要做大國工匠的（）。
尊崇、熱愛教師崗位，實現(xiàn)自我發(fā)展，教師就要（）。