A.對重大理論問題的疑惑依然存在,表現(xiàn)為理想信念模糊,政治意識淡薄
B.價值觀知行脫節(jié)現(xiàn)象明顯,表現(xiàn)為價值觀趨于務(wù)實、有功利化傾向
C.意志品質(zhì)薄弱,心理素質(zhì)較差
D.法律意識、公德意識不強
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A.堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),立場穩(wěn)定,政治態(tài)度積極
B.人生觀、價值觀取向呈現(xiàn)出多元化傾向
C.關(guān)心國家大事和社會現(xiàn)實問題,評價標準趨于現(xiàn)實
D.自我為中心,信仰迷失
A.確保國家長治久安,在國際競爭中立于不敗之地
B.確保實現(xiàn)全面小康社會目標
C.解決老師重金錢、淡責(zé)任的問題
D.確保社會主義事業(yè)興旺發(fā)達,提高黨執(zhí)政能力的需要
A.樹立開放意識
B.講究奉獻精神
C.講究效率,追求創(chuàng)新
D.重視個人正當(dāng)利益,重視人生價值實現(xiàn)
A.是以公有制為主體
B.是由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),有政府強有力宏觀調(diào)控
C.以實現(xiàn)共同富裕為奮斗目標
D.以市場無形的手進行調(diào)節(jié)資源配置
A.大眾化的發(fā)展方向
B.多樣化的投資渠道
C.國際化的發(fā)展趨勢
D.市場化的運作體制
最新試題
實踐證明,學(xué)校()的工作開展得好,黨員教師的先鋒模范作用發(fā)揮得好,教師職業(yè)道德建設(shè)就能取得良好的成績。
尊崇、熱愛教師崗位,實現(xiàn)自我發(fā)展,教師就要()。
為維護教師的權(quán)益,師德評價不合格,也不能實行“一票否決”。()
教育教學(xué)活動不僅是知識的傳遞與接受過程,更是師生心靈碰撞的互動過程。()
教師的職業(yè)是富于責(zé)任感的事業(yè),教師承擔(dān)著為國家、為社會培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的偉大重任。()
廉潔從教要求教師樹立科學(xué)人生觀和價值觀。()
選擇科學(xué)的()是實踐師德考核體系的有效途徑。
我國近代職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培,自1917年發(fā)起中華職業(yè)教育社,開始以倡導(dǎo)和推行()為終身的事業(yè)。
教師職業(yè)道德主要由()、職業(yè)紀律、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)榮譽六個要素構(gòu)成。
莊子強調(diào)以()陶冶學(xué)生情操。