A.關(guān)系上的特殊性
B.人格上的平等性
C.情感上的相容性
D.教學(xué)上的相長(zhǎng)性
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A.盧梭
B.馬克思
C.陶行知
D.魏書(shū)生
A.學(xué)校
B.國(guó)家
C.制度
D.法律
A.公正的人
B.快樂(lè)的人
C.真誠(chéng)的人
D.深刻的人
A.面向全體學(xué)生
B.有高深的理論知識(shí)
C.有高超的教學(xué)藝術(shù)
D.有高端的生命意識(shí)
A.集體
B.自身
C.父母
D.老師
最新試題
教書(shū)是（），育人是目的。教書(shū)育人是教師的天職，也是教師的基本使命。
為維護(hù)教師的權(quán)益，師德評(píng)價(jià)不合格，也不能實(shí)行“一票否決”。（）
教師職業(yè)道德培養(yǎng)和塑造的主要舉措包括（）、注重師德激勵(lì)、嚴(yán)格師德懲處等。
教育教學(xué)活動(dòng)不僅是知識(shí)的傳遞與接受過(guò)程，更是師生心靈碰撞的互動(dòng)過(guò)程。（）
身正為范，教師應(yīng)做工匠精神的（）。
教師的職業(yè)是富于責(zé)任感的事業(yè)，教師承擔(dān)著為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的偉大重任。（）
盡管學(xué)生都是不同的個(gè)體，在教育教學(xué)中，教師也沒(méi)有必要轉(zhuǎn)換角色，多角度處理問(wèn)題。（）
教師的崗位奉獻(xiàn)要體現(xiàn)出專業(yè)性。（）
廉潔從教的人格要求體現(xiàn)在（）。
我國(guó)近代職業(yè)教育的先驅(qū)黃炎培，自1917年發(fā)起中華職業(yè)教育社，開(kāi)始以倡導(dǎo)和推行（）為終身的事業(yè)。