兒童認(rèn)知發(fā)展不具有階段性

習(xí)慣動作形成期指1個月～4、5個月

人類思維按加工方式、材料、機制分類可分為（）

堅持唯物辯證的認(rèn)知發(fā)展觀，反對唯心的和機械的認(rèn)知發(fā)展觀是馬克思觀點

推理的前提有（）

可逆性的心理操作可以朝（）、（）進(jìn)行？

通過對信息技術(shù)與課程整合的全新認(rèn)識，構(gòu)建起的一套比較系統(tǒng)完整且具有中國特色的整合理論方法是深層次整合理論

TELS的信息技術(shù)支持是美國學(xué)者的對策。

關(guān)系復(fù)雜性理論中，一維函數(shù)關(guān)系，涉及事物自身的全部屬性

動機理論不是奧蘇貝爾的代表性理論