A.觀察的時(shí)間
B.觀察的環(huán)境
C.觀察的手段
D.觀察的對象
E.觀察對象的狀態(tài)
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A.問卷內(nèi)容具有代表性
B.問卷語言使用準(zhǔn)確
C.問卷解釋明確
D.問卷表達(dá)方式準(zhǔn)確
E.問卷設(shè)計(jì)科學(xué)化
A.測評目標(biāo)
B.測評內(nèi)容
C.測評方案
D.測評數(shù)據(jù)
E.測評對象
A.平均加權(quán)
B.橫向加權(quán)
C.綜合加權(quán)
D.縱向加權(quán)
E.算術(shù)加權(quán)
A.自我了解
B.自我設(shè)計(jì)
C.自我認(rèn)知
D.自我開發(fā)
E.自我評價(jià)
A.導(dǎo)致事件發(fā)生的原因和背景
B.員工的特別有效或多余的行為
C.關(guān)鍵行為的后果
D.員工自己能否支配或控制其行為后果
E.關(guān)鍵行為的過程
最新試題
主試是技術(shù)工程出身,往往不自覺地認(rèn)為文科出身的銷售人員不學(xué)無術(shù)。這種人事測評的誤差屬于()。
可將應(yīng)聘者從“關(guān)系高低”和“內(nèi)容高低”兩個(gè)維度來進(jìn)行分類,則“高關(guān)系,高內(nèi)容”的應(yīng)聘者屬于()
提出“尚賢任能”的是()。
簡述制定測評方案應(yīng)考慮的方面。
某求職者實(shí)際績效低,而HR 將他錄用了。這是一種()
為了減少面試中的誤差,以下關(guān)于面試項(xiàng)目設(shè)計(jì)中的注意事項(xiàng)的說法,錯(cuò)誤的是()
簡述對投射測驗(yàn)的批評。
實(shí)現(xiàn)人事測評定量化的前提是()。
按()標(biāo)準(zhǔn)劃分,問卷可分為圖畫式問卷和文字式問卷。
普遍適用于企業(yè)挑選工作人員,特別是在辦事員一類中,在預(yù)測成就中是有效的智力測驗(yàn)方法是()。