單項(xiàng)選擇題工作設(shè)計(jì)的發(fā)展經(jīng)過四個(gè)時(shí)期,其中20世紀(jì)60年代到80年代是()。

A.工作專業(yè)化時(shí)期
B.工作輪換和工作擴(kuò)大化時(shí)期
C.工作豐富化及其特征再設(shè)計(jì)時(shí)期
D.運(yùn)用社會(huì)技術(shù)系統(tǒng)方法時(shí)期


你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題()是崗位評(píng)價(jià)實(shí)施的第二個(gè)階段。

A.準(zhǔn)備階段
B.評(píng)價(jià)階段
C.總結(jié)階段
D.專家組培訓(xùn)階段

3.單項(xiàng)選擇題排序法實(shí)施的第三步是()。

A.選擇和確定標(biāo)桿崗位
B.崗位按重要性排序
C.崗位確定等級(jí)
D.崗位分析

4.單項(xiàng)選擇題()是組織最小的構(gòu)成單位。

A.工作
B.崗位
C.部門
D.工作小組

5.單項(xiàng)選擇題()是指任職者所從事的工作在組織中承擔(dān)的責(zé)任、所需要完成的工作內(nèi)容及其要求。

A.工作概要
B.工作職責(zé)
C.工作關(guān)系
D.工作權(quán)限

最新試題

英國數(shù)學(xué)家、發(fā)明家、現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的創(chuàng)始人、科學(xué)管理的先驅(qū)巴貝奇。在《論機(jī)械和制造業(yè)的經(jīng)濟(jì)》一書中進(jìn)一步發(fā)展了柏拉圖關(guān)于勞動(dòng)分工的利益的思想,分析了分工能提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的原因。

題型:判斷題

工作關(guān)系分析通常只分析某崗位在組織結(jié)構(gòu)中的位置,以明確匯報(bào)對(duì)象和監(jiān)督對(duì)象。

題型:判斷題

影響組織設(shè)計(jì)的一般環(huán)境對(duì)組織經(jīng)營目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)沒有直接影響。

題型:判斷題

職位內(nèi)容的設(shè)計(jì)是從組織的宏觀角度出發(fā),對(duì)職位的職能、職責(zé)、權(quán)限及需要的知識(shí)、技能、素質(zhì)等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析和規(guī)劃。

題型:判斷題

問卷法比較適合收集管理職位的工作信息。

題型:判斷題

崗位工作關(guān)系是指本崗位與組織內(nèi)的其他工作崗位的關(guān)系。

題型:判斷題

科學(xué)管理之父泰勒是現(xiàn)代工作分析理論的奠基者,他采用一系列科學(xué)的方法研究當(dāng)時(shí)生產(chǎn)技術(shù)條件下的最佳分工水平。

題型:判斷題

編寫工作規(guī)范時(shí)要關(guān)注工作而非任職者本人,列出的任何資格條件必須與工作有關(guān)。

題型:判斷題

勞動(dòng)強(qiáng)度主要反映了崗位勞動(dòng)者智力的付出和心理狀態(tài)。

題型:判斷題

員工在工作中所得到的工作反饋信息應(yīng)該只來自同事和上級(jí)對(duì)自己的工作反饋。

題型:判斷題