A.選擇容易的學習,逃避困難的學習
B.失敗的信息引起消極的情感體驗
C.情感上心灰意懶,自暴自棄
D.失敗的信息通過歸因的中介影響自我信念的確立,進而構成消極的自我概念
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A.給定
B.目標
C.障礙
D.認知
A.注重以學生為中心進行教學
B.注重在實際情境中進行教學
C.注重協(xié)作學習,提倡師徒式傳授
D.注重提供充分的資源,讓學生自我探索
A.綜合學習
B.下位學習
C.上位學習
D.并列結合學習
A.強調刺激反映的聯(lián)結
B.強調人的行為是內部過程和外部過程影響交互作用的產(chǎn)生
C.強調觀察學習的重要性
D.強調自我調節(jié)的作用
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.抽象運算階段
D.具體運算階段
E.形式運算階段
最新試題
球王貝利小時候在球場上打架時,其父親告誡他說:“要想踢職業(yè)足球,你就得先學會一些東西,控制自己的脾氣是非學不可的。”學會控制自己的脾氣是指()
當我們夜深人靜走夜路的時候會感到害怕,于是我們會提醒自己:“有什么可怕的,自己害怕,自己嚇唬自己多沒有出息”這種調控情緒的方法是()
學習動機不足的原因不包括()
小強最近和同桌小王發(fā)生了誤會,這使他既生氣又傷心,小強調節(jié)自己的情緒應采取的方法是()①寫日記②撥打心理咨詢熱線③把主要精力集中到學習上④用幽默的方式調節(jié)兩人的關系
從生理學的角度來看,人的大腦細胞約有70%—80%是在()以前形成的。
()是指個體為完成學習任務而持續(xù)地克服困難的能力,通常以學習者每次學習活動所持續(xù)的時間長短為標志。
青春期的煩惱是()
在美國歷史上曾有一位總統(tǒng),他告誡他的孫兒:“當你氣惱時,先數(shù)到十;假如仍怒火燃燒,那就數(shù)到百?!边@屬于哪種調節(jié)情緒的方法()
“假如生活欺騙了你,不要憂郁,也不要憤慨,不順心的時候暫且容忍,相信吧,快樂的日子就會到來”。這首詩給我們的啟示是()①要有樂觀的生活態(tài)度,用改變態(tài)度來控制情緒②要用理智來控制情緒③困難和挫折是無法戰(zhàn)勝的④豐富的情緒變化是無法把握的
《岳飛傳》中的牛皋,把金兀術打敗,高興的騎在金兀術身上,在氣死金兀術后,激動地狂笑不止,終因高興過度而死去。這一事例告訴我們()①積極的情緒對人沒有什么益處②喜怒應有度③應學會控制自己的情緒④該悲時最好不要悲,該喜時最好不要喜