角色沖突是個體在與某種特殊角色的相關行為的期待無法一致時，產生的心理狀況。

青少年的快樂常常以一種爆發(fā)式的形式表現(xiàn)出來。

青少年最大一部分的憂慮來自青少年對自身身體變化方面的疑慮。

開展青少年社會工作要遵循的社會工作價值原則有接納、不批判、尊重、保密、個別化。

嫉妒心理所建立的基礎是在一種公平競爭的前提下，通過均等的機會，以一種發(fā)展的態(tài)度來對待自己的能力，旨在不斷提高自己的潛能，這種好勝心理常常能夠達到“雙贏”的境界。

青少年的心理發(fā)展是在其社會生活環(huán)境和自身社會實踐活動中完成的，是一個主體作用于客體，客體對主體反作用的過程。

青少年社會工作是一種全面而廣泛的社會工作，既有補救性的工作，又有預防性的工作。

青少年社會工作評估是用科學的研究方法對社會服務項目的設計、策劃、實施和效果等方面進行的測度、診斷和評價等活動。

家庭功能主要有經濟功能、人類自身再生產的功能、情感支持功能以及滿足性需要等功能。

專業(yè)社會工作要求這個行業(yè)的從業(yè)者可能需要是受過專業(yè)訓練的人士。