A.18
B.20
C.25
D.30
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A.心理
B.性格
C.生理
D.性
A.學科說
B.專業(yè)說
C.制度說
D.方法說
E.過程說
A.青少年團體工作
B.青少年個案工作
C.青少年社區(qū)工作
D.預防性青少年工作
E.發(fā)展性青少年工作
A.以教育為主的前青少年社會工作時期
B.以發(fā)展為主的發(fā)展青少年社會工作時期
C.以救濟為主的混合青少年社會工作時期
D.以全面服務為特征的專業(yè)青少年社會工作時期
E.以心理輔導為主的后青少年社會工作時期
A.職業(yè)培訓和職業(yè)介紹
B.心理咨詢
C.婚前教育與婚姻介紹
D.矯治服務
E.生活輔導
最新試題
社會工作的終極目標的指向有每個具體的人的內(nèi)在的潛力的全面發(fā)揮、整個社會的和諧統(tǒng)一。
青少年犯罪以及青少年的一些反社會行為,都可以被認為是一種越軌行為。
青少年社會工作研究在理論層次上,是關于()研究。
理想包括職業(yè)理想、道德理想和社會心理等。
社區(qū)司法矯正為在社區(qū)中接受緩刑、假釋、保釋、嚴密保釋監(jiān)控、社區(qū)服務和家庭監(jiān)禁的罪犯提供監(jiān)控和服務。
專業(yè)社會工作要求這個行業(yè)的從業(yè)者可能需要是受過專業(yè)訓練的人士。
青少年最大一部分的憂慮來自青少年對自身身體變化方面的疑慮。
青少年社會工作的層次結構大概可以分為宏觀和微觀兩個層面。
青少年的心理發(fā)展是在其社會生活環(huán)境和自身社會實踐活動中完成的,是一個主體作用于客體,客體對主體反作用的過程。
自我意識的發(fā)展過程主要經(jīng)過萌芽階段、發(fā)展階段、成熟階段。