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1.判斷題個案研究中對象的個別指任意的個別。
2.判斷題行動研究的的對象只能是單個學生或老師。
3.判斷題研究個體只能是人或物,不能是心理活動。
4.多項選擇題教育觀察研究具哪些特點()。
A.觀察的目的指向性
B.觀察環(huán)境的自然性
C.觀察過程的間接性
D.觀察主體的能動性和觀察結果的客觀性
5.多項選擇題訪談具有哪些優(yōu)點()。
A.獲得的資料更可信,有效
B.調查對象的廣泛性
C.回收率高
D.節(jié)省時間
最新試題
有關教育科學研究方法類型的知識,下列表述不正確的是()
題型:單項選擇題
下列空格中請找出你認為最正確或最恰當?shù)倪x項。內在信度指每一份量表所要測量的是否為()概念,即組成量表的各個層面的()程度如何(Cronbach′α系數(shù)信度、折半信度);外在信度指不同()測量時,量表所測得結果的一致性程度。1.潛在;2.雙重;3.單一;4.多重;5.外在一致性;6.內在一致性;7.可信;8.時間;9.地點;10.調查對象
題型:單項選擇題
以下可以理解為調查研究中的系統(tǒng)性原則()
題型:多項選擇題
研究報告基本結構中哪兩部分屬于“沙漏形式”的“窄”的部分()
題型:多項選擇題
制定調查計劃不包括()。
題型:單項選擇題
當實驗出現(xiàn)了“霍桑效應”時,為了改進實驗,研究者需要對實驗進行何種改進()。
題型:單項選擇題
論證過程是一種()的過程
題型:多項選擇題
在問卷中設計敏感性問題的技巧包括()
題型:多項選擇題
中國知網(wǎng)中的文獻排序有()。
題型:多項選擇題
“寫文要立論,著書要立說”,這是要求教育研究成果()。
題型:單項選擇題