A.視聽綜合
B.時(shí)空綜合
C.情景綜合
D.表現(xiàn)手段綜合
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A.言簡(jiǎn)意豐
B.語少意足
C.形式的形象化
D.形式的新穎化
A.社會(huì)心理
B.精神狀態(tài)
C.時(shí)代精神
D.人類情感
A.直接的抒情方式
B.第一人稱的抒情方式
C.代言的抒情方式
D.第二人稱的抒情方式
A.外表為情節(jié)模式，骨子里是心理結(jié)構(gòu)。
B.現(xiàn)實(shí)性情節(jié)只是承載、聯(lián)結(jié)心理意識(shí)的支架、紐帶。
C.現(xiàn)實(shí)性情景僅僅是心理流程借以展開的觸媒。
D.物質(zhì)事件嵌進(jìn)人物意識(shí)情緒中，隨著后者的變化而呈現(xiàn)、滑動(dòng)。
A.理想的心境
B.現(xiàn)實(shí)的心境
C.審美的心境
D.創(chuàng)作的心境
最新試題
文學(xué)理論、文學(xué)批評(píng)和文學(xué)史分別具有不同的研究對(duì)象和任務(wù)。它們之間相互獨(dú)立又相互聯(lián)系與滲透。（）
下面對(duì)創(chuàng)作沖動(dòng)表述正確的是（）
文學(xué)風(fēng)格是文體的最高（）
19世紀(jì)末20世紀(jì)西方初興起的（）文學(xué)思潮，雖然包括表現(xiàn)主義、超現(xiàn)實(shí)主義、存在主義及荒誕派等多個(gè)流派。
明代吳喬說：“文，則炊而為飯；詩，則釀而為酒?！闭f明詩具有凝練性。（）
《人間詞話》一書不僅提出了“不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人”的情感命題。（）
就情與景的關(guān)系來看，杜甫的《登高》屬于情中見景類型。（）
敘述者一般分為（）和（）。
文學(xué)批評(píng)方法理論建構(gòu)應(yīng)處理好非文學(xué)教學(xué)（字、詞、句）與文學(xué)教學(xué)的關(guān)系。（）
“情不知其所起，一往而深，生者可以死，死者可以生，生而不可與死，死而不可復(fù)生者，皆非情之至也”體現(xiàn)了理想型文學(xué)的表現(xiàn)性特征。（）