生活環(huán)境方面不是小學生自卑心理的產生原因。

農民的體力是特殊能力。

小學生入學不適應的主要表現不適應離開父母。

模仿是口吃的心理原因。

小學班級心理活動課的評價要點是（）

教師在學生入學適應方面應該建立學生心理健康檔案。

晶體智力與神經生理結構和功能相聯系。

雙方力量相當是欺負行為的特征。

小學生心理健康教育的原則包括差異性和多樣性原則。

個體性別不是自我概念的影響因素。