小學班級心理活動課的評價要點是（）

家長在小孩入學適應方面應該做的事情是幫助小孩了解學校生活。

歸因理論中的因素包括運氣。

教師不用培養(yǎng)生活習慣。

教師的素質(zhì)是小學生入學不適應的學校原因之一。

晶體智力與神經(jīng)生理結(jié)構(gòu)和功能相聯(lián)系。

現(xiàn)代心理衛(wèi)生運動第一階段關(guān)注從關(guān)心身心因素的制約發(fā)展為關(guān)注社會因素的影響。

個體性別不是自我概念的影響因素。

最佳的智力開發(fā)期是0-6歲。

生活環(huán)境方面不是小學生自卑心理的產(chǎn)生原因。