心理健康的人一定是健康的人。

小學生心理健康教育的原則包括差異性和多樣性原則。

生活環(huán)境方面不是小學生自卑心理的產生原因。

人的自我體驗發(fā)生于4歲左右。

農民的體力是特殊能力。

情緒表達簡單是小學生情緒發(fā)展的一般特點。

教師在學生入學適應方面應該建立學生心理健康檔案。

心理健康教育就是進行心理咨詢是心理健康教育的觀念誤區(qū)。

學生是人的理解正確的是學生是完整的人。

雙方力量相當是欺負行為的特征。