單項選擇題游戲培訓法參與者必須遵守游戲規(guī)則,彼此互相(),以達到游戲所設定的目標。
A、合作或竟爭
B、爭斗
C、拆臺
D、算計
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1.單項選擇題操作示范法學員要反復模仿學習,經(jīng)過一段時間的訓練,使操作逐漸熟練直至符合規(guī)范的程序與要求,達到()的程度。
A、一般
B、不熟練
C、較熟練
D、運用自如
2.單項選擇題“爸爸罵,媽媽護,爺爺奶奶打圓場”態(tài)度的差異會妨礙孩子(),而影響良好行為習慣的養(yǎng)成。
A、自尊心
B、正確認識自己的行為
C、責任心
D、優(yōu)越感
3.單項選擇題拒絕+容許的忽視型教養(yǎng)方式,屬于父母對子女缺少愛的情感和積極反應,又缺少()的一種教養(yǎng)方式。
A、民主
B、忽視
C、冷漠
D、行為要求和控制
4.單項選擇題“開汽車”的游戲是嬰兒()訓練。
A、交往行為
B、回答問題
C、認物
D、平衡感
5.單項選擇題“不倒翁”的游戲是嬰兒()訓練。
A、發(fā)音
B、回答問題
C、認物
D、平衡感
6.單項選擇題嬰幼兒情緒、情感和社會性行為是在特定的情景中才可能出現(xiàn),有時需要向()了解。
A、周圍人
B、鄰居
C、其他人
D、嬰幼兒的父母和照料人
7.單項選擇題選擇和改編親子游戲要符合()的原則。
A、客觀性、直觀性、反復性
B、趣味性、可操作性、重復性
C、積極性、主動性、永久性
D、合作性、建構(gòu)性、禮節(jié)性
8.單項選擇題()可以提高嬰幼兒的社會認知。
A、逛街
B、體育運動
C、親子游戲
D、散步
9.單項選擇題()的母親教養(yǎng)態(tài)度,易培養(yǎng)出任性、幼稚、神經(jīng)質(zhì)、溫和的兒童個性。
A、支配性
B、干涉性
C、嬌寵性
D、否定性
10.單項選擇題()是兒童依戀發(fā)展的第三階段:特殊的情感聯(lián)結(jié)階段。
A、出生至3個月
B、3至6個月
C、6個月至2歲
D、2歲以后
最新試題
嬰幼兒適應外界生活的時期是()
題型:單項選擇題
天生氣質(zhì)評價有助于成人比較全面地認知嬰幼兒先天特點,便于在嬰幼兒發(fā)展過程中的()。
題型:單項選擇題
如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類,說明他對紅色、黃色還認識不清,育嬰員要在()多和嬰幼兒玩指認顏色的游戲。
題型:單項選擇題
需要注意的是,玩具和材料的提供要適量,宜少不宜多,但可以()更換。
題型:單項選擇題
假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。
題型:判斷題
關于游戲和嬰幼兒情緒、情感和社會性發(fā)展,錯誤的說法是:()
題型:單項選擇題
13~18個月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗,試著自己用小勺進食”的動作。
題型:判斷題
嬰幼兒能夠根據(jù)語言提示指認五官,是在()
題型:單項選擇題
手部精細動作的完成需要()的支撐
題型:單項選擇題
()不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問題
題型:單項選擇題