試分析該校的教育評價觀。

談如何培養(yǎng)學(xué)困生的思維能力。

在天真的孩子們眼里，教師有著某種權(quán)威性和可模仿性，他們甚至認為教師說的就是對的，這體現(xiàn)教師勞動特點的（）。

很多國家都倡導(dǎo)教育先行，意味著教育越來越不受社會因素制約。

隨堂測驗后，教師給出標準答案，讓班級各小組互相批改。這種教學(xué)評價方法是（）。

隨著評價觀的轉(zhuǎn)變，教師的教學(xué)行為應(yīng)發(fā)生哪些變化？

下列做法中，利于教師對班級學(xué)生學(xué)生問題行為進行管理的是（）。

生活中遇到的很多問題，比如“兒童吃什么益智，喝什么健康“等，看似簡單卻不容易解答，因為這類問題屬于（）。

隨著社會的發(fā)展，當代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外從世界范圍來看，還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢。這些趨勢是（）。

課程改革與開發(fā)上由政府和教育專家負責，一線教師負責落實。