A.相關(guān)當事人的經(jīng)濟條件、責任的承擔能力
B.相關(guān)當事人的過錯性質(zhì)、程度和悔過態(tài)度
C.相關(guān)當事人的行為與損害后果的因果關(guān)系
D.相關(guān)當事人的態(tài)度與損害后果的嚴重程度
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A.教育法律
B.教育行政法規(guī)
C.教育規(guī)章
D.教育法令
A.錢學森
B.袁隆平
C.李四光
D.高銘暄
A.檢查作品的韻律是否朗朗上口
B.檢查作品的內(nèi)容是否通俗易懂
C.檢查作品的主題是否符合大眾趣味
D.在普通大眾中推廣自己的作品
A.科技高度發(fā)展可能使文學中的人文精神走向淺薄
B.不排除技術(shù)和科學的干擾,就沒有優(yōu)秀文學作品
C.真正優(yōu)秀的文學作品產(chǎn)生在落后的國家和地區(qū)
D.科技發(fā)展是以文學作品喪失人文魅力為代價的
A.《大爆炸探秘》
B.《自然的終結(jié)》
C.《物理世界奇遇記》
D.《時間簡史》
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教育現(xiàn)代是教育普及、質(zhì)量、公平、結(jié)構(gòu)等方面整體水平提升,其核心要求是實現(xiàn)()。
《中華人民共和國未成年人保護法》中關(guān)于學校保護的規(guī)定有()。
小學生的勞動教育以開展服務(wù)性勞動、使學生熟練掌握勞動技能為主。
關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學中的應(yīng)用,下列說法正確的是()。
簡述小學班級活動的組成程序。
隨堂測驗后,教師給出標準答案,讓班級各小組互相批改。這種教學評價方法是()。
課程改革與開發(fā)上由政府和教育專家負責,一線教師負責落實。
以上材料對你的專業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示?
生活中遇到的很多問題,比如“兒童吃什么益智,喝什么健康“等,看似簡單卻不容易解答,因為這類問題屬于()。
談如何培養(yǎng)學困生的思維能力。