A.能夠促進幼兒發(fā)展的教學活動意義重大，具有游戲不能取代的作用
B.幼兒園的教學活動以幫助幼兒獲取大量的感性經(jīng)驗為主要任務
C.幼兒園的教學活動不太關注幼兒獲得知識量的多少，而應該更為關注其獲得知識的過程和方法
D.由于幼兒年齡尚小，所以他們的思維帶有明顯的具體形象性和隨意性
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A.購物活動
B.生活活動
C.教學活動
D.游戲活動
E.參觀活動
A.胚芽期
B.胚胎期
C.胎兒期
D.以上都不是
A.要提出具體而明確的要求，在短時間內不能要求幼兒注意更多的方面
B.在呈現(xiàn)掛圖或其他直觀教具時，同時出現(xiàn)的刺激物的數(shù)目不能太多，而且排列應當規(guī)律有序
C.教育教學方式方法要新穎多樣，富有變化
D.要采用各種幼兒喜聞樂見的方式方法，幫助幼兒獲得豐富的知識經(jīng)驗
A.口腔探索
B.手的探索
C.腳的探索
D.頭的探索
A.生理活動和心理活動
B.教學活動和游戲活動
C.操作實際物體和人際交往活動
D.教學活動和生活活動
最新試題
下列不屬于區(qū)域活動中材料投放遵循原則的是（）。
學科（領域）活動的計劃性和控制性較強，因而具有較強的（）。
張雪門“行為課程”的理論基礎是（）。
中國第一所華德福幼兒園創(chuàng)立于（）。
園本課程結構應該具備的特點是（）。
單元主題活動順利開展的前提和基礎是（）。
就開發(fā)主體看，園本課程開發(fā)的主體不包括（）。
在區(qū)域活動指導方式中，教師在空間距離接近幼兒的地方，與幼兒使用相同的材料或者扮演相同的角色開展相同的活動，旨在引導幼兒模仿的是（）。
華德福幼兒教育的課程內容中，融合了自然季節(jié)、童話故事、韻律、歌謠的綜合活動是（）。
幼兒園課程培養(yǎng)的幼兒規(guī)格質量、課程的具體價值與任務是（）。