A.預(yù)先控制
B.現(xiàn)場(chǎng)控制
C.過(guò)程控制
D.反饋控制
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A.程序和章程
B.部門(mén)間和協(xié)調(diào)責(zé)任
C.垂直取權(quán)關(guān)系
D.定期會(huì)議
A.等級(jí)結(jié)構(gòu)的管理層次
B.組織結(jié)構(gòu)的水平層次
C.原則性不強(qiáng)的場(chǎng)合
D.緊迫性很強(qiáng)的場(chǎng)合
A.層次性
B.封閉性
C.動(dòng)態(tài)性
D.系統(tǒng)性
A.結(jié)果
B.過(guò)程
C.起點(diǎn)
D.步驟
A.教育程度
B.經(jīng)驗(yàn)
C.體力
D.職責(zé)
E.工作條件
最新試題
協(xié)調(diào)的作用是保證組織活動(dòng)沿著預(yù)定的計(jì)劃目標(biāo)順利進(jìn)行。它針對(duì)的是（）。
管理學(xué)家孔茨、穆尼等認(rèn)為一個(gè)部門(mén)是否具有直線、參謀或職能的特點(diǎn)，主要取決于（）。
決定宣傳教育方法的具體內(nèi)容，進(jìn)行方式和不同性質(zhì)的特性是（）。
適用范圍最小，適應(yīng)性最強(qiáng)的管理方法是（）。
人際關(guān)系學(xué)說(shuō)和“行為科學(xué)”學(xué)派，把組織功能的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到（）。
傳播情況的語(yǔ)言、數(shù)據(jù)、圖像、文字、符號(hào)的總稱是指（）。
我們?nèi)粘９ぷ鬟M(jìn)行的人員考評(píng)是一種（）。
判斷時(shí)距法的依據(jù)是一個(gè)人在正確地進(jìn)行判斷時(shí)所必須耗費(fèi)的（）。
在企業(yè)中比較常見(jiàn)的部門(mén)情況是（）。
“桃李不言，下自成蹊”說(shuō)明了宣傳教育方法一個(gè)原則，即（）。