6年級學業(yè)要求能對自己或他人的演唱做（）。

低年級學生聆聽的曲目以形象鮮明，（）、結構短小的標題音樂為主。

課堂評價的反饋應注重（）。

藝術課程期末評價應包括（）。

在體育課、藝術課、信息技術課、語文課等知識的教學中應該注意的點是（）。

創(chuàng)新評價方式方法，要推動考試評價和（）的深度融合。

第一學段（1-2年級）學業(yè)質量描述提出，關注音樂和生活的關系，向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時能較清楚地表明自己的感受，這部分體現(xiàn)（）的核心素養(yǎng)。

在藝術教學過程中，（）不是營造開放的學習情境的方式。

藝術課程教學評價基本原則重視（）評價。

3-5年級要求學生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色，知道（）。