單項選擇題()是濡化過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
A.社會
B.經(jīng)濟
C.教育
D.政治
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1.單項選擇題課堂人種志研究要求研究者必須走出一條()之路。
A.在這里-回到這里-去那里
B.回到這里-去那里-在這里
C.在這里-去那里-回到這里
D.去那里-在這里-回到這里
2.單項選擇題多元文化課程與教學的策略首先應(yīng)考慮的是()。
A.學生的學習策略
B.學校的發(fā)展遠景
C.家長支持策略
D.社會協(xié)調(diào)計劃
3.單項選擇題()是文化的生命機制。
A.教育
B.習俗
C.宗教
D.法律
4.單項選擇題人文的教育價值觀強調(diào)()的培養(yǎng)是教育之根本。
A.健全人格
B.天才學生
C.高智商人才
D.精英階層
5.單項選擇題文化教育人類學主要以()等國家學者為代表。
A.歐美及亞太
B.歐盟
C.德語系國家
D.東亞
最新試題
表演可以理解為一系列()的組合。
題型:單項選擇題
亞里士多德認為,()即模仿。
題型:單項選擇題
下面哪本著作不是出自夸美紐斯之手()。
題型:單項選擇題
“和平學之父”的約翰·加爾通提出了“直接暴力”“結(jié)構(gòu)性暴力”“文化暴力”,以及對應(yīng)三種暴力方式提出“()”“消極和平”“文化和平”等概念。
題型:單項選擇題
何為“范式”?
題型:問答題
()在他的自傳《一九〇〇年前后柏林的童年》中描寫了許多他孩童時期的回憶。
題型:單項選擇題
儀式和()被視作“文化表現(xiàn)”的兩種形式,它們具有相同的基本構(gòu)架。
題型:單項選擇題
在與自身動作語的模仿關(guān)系中,個體可以通過自己的表現(xiàn)體驗()。
題型:單項選擇題
教育人類學的教育決策功能有()。
題型:多項選擇題
教育的本質(zhì)特征表現(xiàn)在()
題型:多項選擇題