A、聰明十二法
B、核檢表法
C、組合法
D、信息交合法
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A、核檢表法
B、換元法
C、信息交合法
D、組合法
A、對比聯(lián)想
B、自由聯(lián)想
C、相似聯(lián)想
D、接近聯(lián)想
A、多方面性
B、多方向性
C、多角度性
D、多層次性
A、創(chuàng)新精神
B、創(chuàng)新思維
C、創(chuàng)新能力
D、創(chuàng)新人格
A、新穎性
B、智能性
C、探索性
D、風險性
A、創(chuàng)造心理
B、創(chuàng)造性思維
C、創(chuàng)造個性品質(zhì)
A、新的
B、獨創(chuàng)性的
C、有社會價值的活動
A、擴散思維
B、輻射思維
C、求異思維
D、擴展思維
A、多路思維
B、側(cè)向思維
C、立體思維
D、系統(tǒng)思維
A、側(cè)向移植
B、側(cè)向外推
C、間接注意
D、橫向注意
最新試題
專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)的意義是什么？
道德觀是社會群體的共識，道德則是個人對所在社會群體所共識的意識形態(tài)規(guī)則的認識。
如何深刻理解創(chuàng)新能力的內(nèi)涵？
如何培養(yǎng)專業(yè)技術人員的學習能力？
政治原則、誠信原則、責任原則以及服務原則是所有專業(yè)技術人才職業(yè)道德建設應當遵守的基本原則。
只要具備了創(chuàng)新能力就一定是專業(yè)技術人才。
專業(yè)技術人才，要將職業(yè)道德與專業(yè)技能放在同等重要的位置來對待，要充分認識到因職業(yè)道德失范造成的對個人、對組織乃至對整個社會所造成的危害。
要想使專業(yè)技術人才職業(yè)道德建設的途徑和方法行之有效，只需要堅持以前的方法，新的方法可以不去探求。
科學技術是第一生產(chǎn)力，但專業(yè)技術人才如果缺乏基本的職業(yè)道德，這一積極的生產(chǎn)力將蛻變?yōu)閷ι鐣l(fā)展進步的破壞力。
請敘述創(chuàng)新思維的幾種表現(xiàn)形式。