A、對比聯(lián)想
B、自由聯(lián)想
C、相似聯(lián)想
D、接近聯(lián)想
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A、多方面性
B、多方向性
C、多角度性
D、多層次性
A、創(chuàng)新精神
B、創(chuàng)新思維
C、創(chuàng)新能力
D、創(chuàng)新人格
A、新穎性
B、智能性
C、探索性
D、風險性
A、創(chuàng)造心理
B、創(chuàng)造性思維
C、創(chuàng)造個性品質
A、新的
B、獨創(chuàng)性的
C、有社會價值的活動
A、擴散思維
B、輻射思維
C、求異思維
D、擴展思維
A、多路思維
B、側向思維
C、立體思維
D、系統(tǒng)思維
A、側向移植
B、側向外推
C、間接注意
D、橫向注意
A、擴展性
B、靈活性
C、新穎性
D、獨創(chuàng)性
A、同物組合
B、異物組合
C、主體附加組合
D、重組組合
最新試題
只有特定行業(yè)的從業(yè)者都必須具備自律意識,因為良好的社會秩序必須依靠所有社會成員來共同遵守和維護。
只要具備了創(chuàng)新能力就一定是專業(yè)技術人才。
良好的社會道德不僅反映出社會成員的思想意識和道德水平,還有助于營造和諧的社會氛圍,更能夠通過道德自律、他律意識的提升來促進社會經(jīng)濟的發(fā)展。
如何培養(yǎng)專業(yè)技術人員的學習能力?
國外哪些自主創(chuàng)新的做法值得中國借鑒?
科學技術是第一生產(chǎn)力,但專業(yè)技術人才如果缺乏基本的職業(yè)道德,這一積極的生產(chǎn)力將蛻變?yōu)閷ι鐣l(fā)展進步的破壞力。
服務群眾就是為人民群眾服務。服務群眾表明了我們的職業(yè)與人民群眾的關系,表明了我們工作的主要服務對象是人民群眾,表明了我們應當依靠人民群眾,時時刻刻為群眾著想,急群眾所急,憂群眾所憂,樂群眾所樂。
請敘述創(chuàng)新思維的幾種表現(xiàn)形式。
職業(yè)道德教育與培訓無助于增強組織的凝聚力、競爭力。
中國社會科學院副研究員董禮勝等專家評述說,建立服務承諾制度的目的原本是為了使管理者進一步認識到服務的重要性,認識到信譽是一個單位美譽度的指標。但我們目前看到的服務承諾更像是表面文章,是應付上級的要求,是做給別人看的,不是發(fā)自內(nèi)心的。任何事情,一旦流于形式主義,就變味了、變質了。這段評述說明了我國當前在職業(yè)道德上應當注重()。