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A.職工工資
B.獎金
C.醫(yī)療費
D.辦公費
A.個人計劃
B.日計劃
C.部門計劃
D.中期計劃
A.評價基準(zhǔn)
B.評價功能
C.參與評價的主體
D.評價的方法
A.方向性原則
B.科學(xué)性原則
C.可行性原則
D.經(jīng)濟性原則
A.政治素質(zhì)
B.道德素質(zhì)
C.業(yè)務(wù)素質(zhì)
D.身體素質(zhì)
A.直接性
B.整體性
C.創(chuàng)造性
D.間接性
A.要幼兒盡快適應(yīng)幼兒園環(huán)境
B.要培養(yǎng)幼兒自我管理的能力
C.要降低幼兒攻擊性行為的發(fā)生頻率
D.要特別注重生活常規(guī)的建立
A.導(dǎo)向作用
B.激勵作用
C.反饋作用
D.改革作用
A.整體性
B.紀(jì)律性
C.放大性
D.目的性
A.交接班制度
B.教代會制度
C.家長聯(lián)系制度
D.學(xué)習(xí)制度
最新試題
幼兒園安全事故發(fā)生后,幼兒園不需要承擔(dān)()。
“信賞必罰”體現(xiàn)的是()的思想。
幼兒園傷害事故的處理原則主要堅持()原則。
()是為保障各單位職能活動正常進行而提供的各種后方勤雜事務(wù)性工作。
保健教師晨檢一摸、二看、三問、四查的“看”是指()。
幼兒園園長的核心角色是()。
園領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間、教師與幼兒之間,相互促進,相互影響,管理者和被管理者雙方在管理過程中逐步成長,這體現(xiàn)了幼兒園管理過程的“育人”目的具有()
保教工作計劃
幼兒園保教常規(guī)管理的作用表現(xiàn)在:第一,提高了工作效率,節(jié)省了大量的時間;第二,利于養(yǎng)成();第三,為保教工作的順利開展創(chuàng)造了條件。
教育部《學(xué)生傷害事故處理方法》規(guī)定,幼兒屬于()。