A.評價基準
B.評價功能
C.參與評價的主體
D.評價的方法
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A.方向性原則
B.科學性原則
C.可行性原則
D.經(jīng)濟性原則
A.政治素質(zhì)
B.道德素質(zhì)
C.業(yè)務素質(zhì)
D.身體素質(zhì)
A.直接性
B.整體性
C.創(chuàng)造性
D.間接性
A.要幼兒盡快適應幼兒園環(huán)境
B.要培養(yǎng)幼兒自我管理的能力
C.要降低幼兒攻擊性行為的發(fā)生頻率
D.要特別注重生活常規(guī)的建立
A.導向作用
B.激勵作用
C.反饋作用
D.改革作用
A.整體性
B.紀律性
C.放大性
D.目的性
A.交接班制度
B.教代會制度
C.家長聯(lián)系制度
D.學習制度
A.部門性規(guī)章制度
B.地方教育行政法規(guī)
C.全園性規(guī)章制度
D.國家教育行政法規(guī)
最新試題
在管理過程理論中，（）是為實現(xiàn)預定目標而開展的所有活動和采取的所有措施，包括組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制、激勵等。
園務委員會屬于幼兒園行政組織體系的（）。
（）是為保障各單位職能活動正常進行而提供的各種后方勤雜事務性工作。
幼兒園傷害事故的處理原則主要堅持（）原則。
試述幼兒園教科研工作管理的意義。
中國古典管理思想中的“兵馬未動，糧草先行”體現(xiàn)的是（）的思想。
教育部《學生傷害事故處理方法》規(guī)定，幼兒屬于（）。
食品衛(wèi)生“五四制”中，成品存放采?。ǎ?/p>
園長負責制是一種（）的幼兒園領導體制。
戴明環(huán)中的（）環(huán)節(jié)是管理過程中的中心環(huán)節(jié)，也是實施時間最長、最復雜的一個環(huán)節(jié)。