A.崗位簡述
B.崗位關系
C.崗位待遇
D.崗位成長性
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你可能感興趣的試題
A.社區(qū)
B.高校
C.政府
D.企業(yè)
A.分析
B.推斷和判斷
C.匯總
D.分析和總結
A.人員安排
B.經費投入
C.費用預算
D.設施設備
A.就業(yè)者與失業(yè)者
B.就業(yè)者與非勞動人口
C.失業(yè)者與非勞動人口
D.就業(yè)者與失業(yè)者及非勞動人口
A.非常精辟
B.高屋建瓴
C.切實可行和能夠度量
D.容易操作
A.教學模式
B.教學設計
C.教學策略
D.教學方法
A.對照平均成績
B.對照其他同一成績
C.對照常模
D.對照評分標準
A.國家的投資
B.募集捐贈投資
C.企事業(yè)單位的投資
D.個人的投資
A.診斷性評估方案
B.綜合不同意見
C.了解特殊要求
D.進行培訓動員
A.公布培訓計劃
B.綜合不同意見
C.了解特殊要求
D.進行培訓動員
最新試題
培訓評估的方法可以從評估過程的兩個階段來分類,具體評估階段的主要方法有()。
新時期班組創(chuàng)新管理的內容主要包括()。
廣義的遠程培訓泛指所有的遠距離培訓,包括()。
備課的基本原則有:要掌握()。
培訓效果評估與反饋的目的是()。
測評中的“測”也稱為()。
人力資源開發(fā)需要注意的主要問題是必須跳出舊的人事管理(勞動力管理)的束縛;必須重視開發(fā)的作用及發(fā)揮開發(fā)的功能;必須(),提高開發(fā)的整體效果。
拓展培訓中“破冰”的內容包括()。
語言設計的主要要求有()。
采用標準化測量的優(yōu)點之一是因為(),是測評工具對不同的人的測評結果便于對照和比較。