A.半定量資料
B.等級(jí)資料
C.計(jì)數(shù)資料
D.計(jì)量資料
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A.穩(wěn)定性
B.敏感性
C.等同性
D.內(nèi)在一致性
A.完全觀察者
B.完全參與者
C.觀察的參與者
D.參與的觀察者
A.受研究結(jié)果影響的因素
B.研究想要觀察的因素
C.導(dǎo)致研究結(jié)果產(chǎn)生的因素
D.干擾研究結(jié)果的因素
A.前瞻性研究
B.實(shí)驗(yàn)性研究
C.質(zhì)性研究
D.量性研究
A.按研究設(shè)計(jì)內(nèi)容的不同
B.按研究目的不同
C.按研究性質(zhì)不同
D.按研究對(duì)象不同
最新試題
碩士研究生論文屬于的文獻(xiàn)級(jí)別是（）
簡(jiǎn)述直條圖的定義以及繪制時(shí)的注意事項(xiàng)。
某研究者的研究工具是評(píng)判護(hù)理人員對(duì)失智癥相關(guān)知識(shí)的了解情況，每個(gè)測(cè)評(píng)條目的選項(xiàng)均為“正確”和“錯(cuò)誤”兩類，該工具內(nèi)在一致性的測(cè)評(píng)方法應(yīng)選擇（）
在設(shè)計(jì)收集資料的方案前應(yīng)考慮的問(wèn)題有（）。
簡(jiǎn)述醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的閱讀策略。
某研究對(duì)高血壓患者進(jìn)行干預(yù)前每一個(gè)月測(cè)定一次他們的服藥依從性，連續(xù)測(cè)定3次，干預(yù)后再連續(xù)測(cè)定3次，每個(gè)月測(cè)定1次。通過(guò)對(duì)各個(gè)階段服藥依從性的比較，分析干預(yù)措施的有效性。這種研究設(shè)計(jì)為（）
研究中自變量的特點(diǎn)是（）
在“兩種不同的宣教方法對(duì)高血壓患者健康宣教效果的比較研究”中，因變量是（）
某研究者欲對(duì)其獲取到的研究數(shù)據(jù)進(jìn)行卡方檢驗(yàn)，在下列哪些情況下這個(gè)研究者需要使用Fisher確切概率法（）
簡(jiǎn)述配對(duì)t檢驗(yàn)適用的資料種類和設(shè)計(jì)情形。