A.數(shù)據(jù)編輯功能
B.表格的生成與編輯
C.圖形的生成與編輯
D.與其他軟件的聯(lián)接
E.統(tǒng)計(jì)功能
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.理性分析
B.重復(fù)實(shí)驗(yàn)
C.改變實(shí)驗(yàn)的組織形式，重新設(shè)計(jì)
D.專家評(píng)測(cè)
E.教育實(shí)踐檢驗(yàn)
A.教育活動(dòng)過(guò)程
B.活動(dòng)的效果
C.體會(huì)
D.科學(xué)經(jīng)驗(yàn)
A.邏輯性
B.創(chuàng)新性
C.理論性
D.科學(xué)性
A.定性回答
B.定距回答
C.定類回答
D.定序回答
A.因變量
B.自變量
C.變量
D.無(wú)關(guān)變量
最新試題
中國(guó)知網(wǎng)中的文獻(xiàn)排序有（）。
關(guān)于觀察的人員，下列說(shuō)法正確的是（）
我們?cè)谟^察事物現(xiàn)象的時(shí)候，要在明確的（）的導(dǎo)引下，有目的地進(jìn)行觀察
個(gè)案研究報(bào)告的類型不包括（）
對(duì)問(wèn)卷問(wèn)題進(jìn)行表述時(shí)，要避免使用（）形式。
教材建設(shè)問(wèn)題研究屬于（）。
調(diào)查研究中的實(shí)證性原則體現(xiàn)在（）
概念的分項(xiàng)化也稱概念的操作化，是將潛在變量轉(zhuǎn)變成（）的過(guò)程。
關(guān)于教育科學(xué)研究方法發(fā)展的歷史總結(jié)，下列表述正確的是（）
有關(guān)教育科學(xué)研究方法類型的知識(shí)，下列表述不正確的是（）