A.治療模式
B.認(rèn)知行為模式
C.社會目標(biāo)模式
D.行為修正模式
E.交互模式
F.生命回顧模式
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你可能感興趣的試題
A.廣泛性
B.專業(yè)性
C.服務(wù)性
D.時(shí)效性
E.綜合性
F.應(yīng)用性
A.日歷年齡
B.生理年齡
C.心理年齡
D.社會年齡
E.生活方式
F.行為習(xí)慣
A.榜樣示范服務(wù)
B.教育培訓(xùn)服務(wù)
C.社會福利行政服務(wù)
D.法律咨詢服務(wù)
E.社區(qū)文化服務(wù)
F.行為鍛煉服務(wù)
A.文化小組
B.教育小組
C.興趣小組
D.服務(wù)小組
E.治療小組
F.社交小組
A.幫助兒童改善不利的環(huán)境因素
B.幫助兒童思考分析自身問題,并在小組中獲得支持,以團(tuán)體力量共同解決問題
C.推動(dòng)兒童理念的變化
D.發(fā)動(dòng)并利用社區(qū)居民的力量幫助兒童解決問題
E.改變兒童的生活方式
F.幫助兒童適應(yīng)外部環(huán)境
最新試題
實(shí)證主義強(qiáng)調(diào)()。
社會工作者價(jià)值悖論體現(xiàn)在以下哪些領(lǐng)域()。
()針對的是絕對貧窮狀況。指維持生活和健康必需的食物不足和沒有住處,較嚴(yán)重的生理需求不足、飲食營養(yǎng)不佳、疾病,缺衣少藥等。
個(gè)人倫理以()為中心。
個(gè)體發(fā)展所涉及的主要系統(tǒng)()。
在客體關(guān)系心理學(xué)和自體心理學(xué)在評估過程中,社工需要聚焦于案主幾個(gè)層面的問題,具體包括()。
根據(jù)階段性需要學(xué)說,不同的年齡段,人類的普遍需要有所不同,在青少年時(shí)期,()是普遍需要。
埃里克森認(rèn)為個(gè)人發(fā)展所關(guān)聯(lián)的社交內(nèi)驅(qū)力包括()。
社會工作價(jià)值觀在實(shí)務(wù)中的作用體現(xiàn)為()。
社會工作者解決倫理困境的前提是()。