A.廣泛性
B.專業(yè)性
C.服務(wù)性
D.時(shí)效性
E.綜合性
F.應(yīng)用性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.日歷年齡
B.生理年齡
C.心理年齡
D.社會(huì)年齡
E.生活方式
F.行為習(xí)慣
A.榜樣示范服務(wù)
B.教育培訓(xùn)服務(wù)
C.社會(huì)福利行政服務(wù)
D.法律咨詢服務(wù)
E.社區(qū)文化服務(wù)
F.行為鍛煉服務(wù)
A.文化小組
B.教育小組
C.興趣小組
D.服務(wù)小組
E.治療小組
F.社交小組
A.幫助兒童改善不利的環(huán)境因素
B.幫助兒童思考分析自身問(wèn)題,并在小組中獲得支持,以團(tuán)體力量共同解決問(wèn)題
C.推動(dòng)兒童理念的變化
D.發(fā)動(dòng)并利用社區(qū)居民的力量幫助兒童解決問(wèn)題
E.改變兒童的生活方式
F.幫助兒童適應(yīng)外部環(huán)境
A.心理社會(huì)模式
B.任務(wù)中心模式
C.過(guò)程模式
D.結(jié)構(gòu)家庭治療模式
E.危機(jī)調(diào)適模式
F.小組中心模式
最新試題
社會(huì)工作者解決倫理困境的前提是()。
下面不屬于社會(huì)對(duì)個(gè)體直接影響方式的是()。
社交技巧訓(xùn)練主要方法包括()。
根據(jù)皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論,12歲以上屬于()。
心理學(xué)是()的重要基礎(chǔ),發(fā)展心理學(xué)、變異心理學(xué)、人類行為和社會(huì)環(huán)境理論都指導(dǎo)了社會(huì)工作實(shí)務(wù)。
根據(jù)階段性需要學(xué)說(shuō),不同的年齡段,人類的普遍需要有所不同,在青少年時(shí)期,()是普遍需要。
認(rèn)知/行為理論下,社會(huì)工作者扮演的角色是()。
個(gè)人倫理以()為中心。
社會(huì)工作中的人類需要具有()的特性。旨在彌補(bǔ)弱勢(shì)人士在發(fā)展過(guò)程中面臨的短缺,提供經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)中需求沒(méi)有滿足的部分。
目前應(yīng)用最廣泛的家庭教養(yǎng)模式分類包含()等類型。